рсO-АjIАн}Iя упрАвлЕнttЕ оБрАзовА}Iия ир.sФского }r},н1l1lипА.iIьного PAI;IoI{A
ýlyltl.tt{l4пAлb}I0E Бюд}кЕтноЕ дошкольноЕ оБрАзовАтЕ-ть[IоЕ },чрЕлдЕнtlЕ llETCK1.1l
САД J\}9 (ЛАСТОЧКА) с.СУРХ-ДtIГОРА
t{рдФи
Nt
ун
l.{
ц
l,t
пАл ()н рА
рцrt-АлАнийtлr rtрдолt
З6352 I РСО-А"пания с,Сl,рх-!т.rгора
Ирафокий район, ул.I'еrоева
Te.;I.
Й
он и Бу
нлтто
н х Еу
н
АФФд Йлди
PAtr:IoHl,{ сурх-д1,Iгорtл },1_\,ницt1IIАJIон
РЛВДАУ,&[{ДОН,lЕ
ЛЪ9
<ЛАСТОtlКA.>;
иFlн l 5l400l300
.
огрн
l1
Ад]\t инl.{стрАц1.I
БюдiкЕтоI{ АхурАдt]н
5l40l001
105i5O0з25667
Э-п.почта, lastolrckalraf(@mail.Tu
7,1
8-867-З:1,3,82-27
утвЕрх{дАю
СОГЛАСОВАНО
МБДОУ
ПедагогическиNt coBeToN{
МБДО}r ЛЪ9 <Ласточка,l
(rrр.Лч2 от 20 февраля2026г;)
]\99
с,Сурх-ýигора
М.А,Габеева
02бг
Отчет о результатах самообследования
МБДО]/ детский сад
ЛЬ9 (Ласточка>}
с.Сурх-ýигора за 2025 год
0бrцие сведения об образовательнолi организации
М,чниципа;rьноi-, бюдхtетное дOшкольное
образовате;]ьfiое )лIреждение детский сад Ns9
Налtп.ленование образоватсльтrой организаци}r
Руководите,rь
> с. Сурх-Щигора Ирафского
муницl{пацьЕого
РСО-Алания
района
общеразвi.rваюtцего вида
Мариrrа Аврамовна Габеева
А:рес органllзации
36352|, РСО
Сурх-!игорц -уп. Гетоева,
Т'елефон
8867з4з8221
Адрес электронной почты
lastohckairaf@mail.ru
Режипа работы
с
7:00
Аланl.tя. Ирафский район. село
д.74.
до t9:00 (12-ти
часовOе пребывание
детей)
Алрес сайта
https :// lastohckairaf.tvoysadik.ru/
Лицеrrзия
14.08.2014г. рег.
Учредитель
АМС
}{Ъ
2081
I,{рафского l{\ниципального района
Муниципа-lrьное бюджетное дошкоjIьное образоватеJ{ьное учреждение детский сад J\Ъ9
кЛасточка> с.Сlрх-ýигора (ла:iее - ýетский са.ч) размеIцено в двухэтажном здании. построенном
в 1970 г. пOс-це переlrлаЕировки в 2004 году под ДОУ.
В ДеТСКом саду имеются 4 грl.пповые комнаты,4 спальные комнаты, кабинет заведующего,
кабинет метOдиста, медицинский кабинет, прачечная. пищеблсlк,Проектная наполняемостъ на 75
мест.
L{e-lrb деятельностI1 fiетского сада - 0суLцествленлте образоватепьной деятелъЕости п0
реапизации образовательньIх програ]чl]и дошколъного образоваяия,
Предл,tетом деятельности ýетского сада явjll{ется формирование обrцей культуры,
и
личностных
развитие физи.rеских, интеллектуальньгх" HpaBcTBeHHbIx, эстетических
качеств, формирование предпосылок учебнr-rй деятельностI.{" сохранение и }креплен}lе здоровья
восlIитанникOв,
Режим работы {етского сада
Рабочая неделя
пятидневная,
с
понеде-цьника
rrребывания детей в групшах * 12 часов. Режим работы групп
-
по пятницу"
с 7:00 до 19:00.
Щлительность
Аналитическая часть
I. 0ценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Щетском саду организована в соответствии с ФедеральЕым
29.|2"2а1'2Nр 273-ФЗ кОб образовании
законом
Российской Федерации>, ФГОС
образования,
2.4.З648-20
<Санитарно*эпидемиолOгические
требования к
дошкольного
организациям воспитанияи обуrения, отдьжа и оздоровления детей и молOдея{и>.
от
СП
Образователъная деятельностъ ведется
в
на осЕовании утвержденной
основной
образовательной програN{мыдошкольного
образования, которая составлена в соответствии
с ФГОС дошкольfiого образованrая с учетом примерной образовательной программы
дошкольного образования, по методическиь,1 материапам кафедры тrолилингвального и
поликультурного
санитарно-эпидемиологическими
образов€lния,
правидами и нормативами,
Щетский сад посещают 50 воспитанников ts возрасте от 1,5
сформировано 4 гр}.ппы общеразвивающей наrтравленности. Из них:
.
.
.
1
ясельнаlIгруппа -4детеiт;
1 вторая младша.rI гр)rппа
1
-
10 детей;
группа-15 детей;
гIодготовитеJьIIая к школе гр)дппа
1 средняя
.
до 7 лет. В Щетском саду
*2|
детеtа.
Воспитательная работа
Чтобы выбрать стратегию вOспитательной работы, в 2а25 году проводился анаJIиз состава семей
воспитанников.
Характеристика семей по составу
Сос,гав сеN{ыt
Количество
1lо.rная
з9
64%
Неполная с матеръiо
)
8%
Неполная с отцом
0
096
Офорпtлено
0
0%
сел,{еЁ{
ГIрочент от обrцего коjlичес,гва
семей восfiитанников
оIIек}т{отво
Характеристика семей ло количеству детеri
Процент от
Ко;lи,lество де,гей R ce\,lbe
Коли.тество сел,lей
Один ребенок
6
l0%
flBa ребенка
14
-
обrrдего количества
семей воспитанников
-' 7с)
1
Три ребенка и бо;тее
:+
40%
ВосшитателънаlI работа строится с учето]ll индивидуаJrьных особенностей детей, с испопьзованием
разнообразных форм и методOв, в тесной взаимосвязи восIIитате.riей, специа]-Iистов и родителей.
ýетям из неполных семей уделяется большее вниь{ание в первые месяцы после зачислеЕия в
fiетский сад.
-,l
trI.
Оценка системы ушравления организации
Управление fiетским садом осуществляется в соOтветствии с действуюrцим законодателъством и
vcTaBofuI Щетского сада.
Управление .Щетским садом строится на принципах единоначыIия и коллегиа]]ьнOсти,
Колзтегиацьными органами уIравле}Iия являются: уrrравляюrций совет, педагогитtеский сOвет,
обrцее собрание работников. Единоличным исполнительным органом явIIяется.руководитель *
заведующий.
Органы управления, действующие в Щетском салу
Наименование органа
Функции
Завед}rrощrлй
Контролирует работу
и
обесrrечивает эффективное взаимодействие
cTp}KTypнblx
подразделенийt
организации.
утверхйает IIITaTHoe расписание] 0тчетные документы организациLI,
осуществляет обшее р}iководство .Щетскишr садом
Педагогl,r.rеский совет
Осу-tцеств.llяет
текуlцее
вопрOсы:
l
l
l
образовательной
руководство
деятепьностью fiетского сада,
в
том числе
рззвити_fl образовательньгх успуг;
)
)
регл&м9нтации образовательных отношений;
разработки образовательньD( IIрогра},Iм;
вьiбора уrебников, учебrrых псrсобий, средств обучения и
воспиТаНИЯ"
l м?т€риально-технического
обеспечеr-rия
образовательного процесса;
гlовышении
3"ттестзцииэ
педагогических работников ;
l
квалификации
Реализlrет право работниlсов у{аствовать в
Обrцее собрание
образовате;тьной организацией, в том числе:
рабоrников
рассматривает
)
)
)
)
),тIравrIении
участвовать в разработке и приЕятии коллективIlого договора,
Правил трудового распорядка, !1зменений и доrrолнений к ним;
котOрые
Iтринимать
лока,lъ}Iые
акть],
реглаN{еI{тир}ют
и
связаны
с шравами и
организации
образовательной
деятельность
обязанностял,ти работников:
разрешатъ конфликтные ситуации между работника.,rли и
аде{инистрацией образовательной 0рганизации;
вносить предложения по корректировке плаIlа мероприятилi
организации, соверше}IствованиIо ее
разRитию
работы и
материаJIьной базы
Структl,ра и система управJIе}Iия соответствуют специфлtке деятельности ýетског0 сада.
По итогам 2а25 года система
управпения .Щетского сада оценивается как эффективная,
позвOляющаl{ учесть мнение работникоts и всех участникOв образовате-цьных оттrопrений. В
следуюrцем году изменение системьi управления не шланируется.
III. ()ценка сOдержания и качества подготовки обучаюшихся
Уровень развития детей
IIроведения диагностики :
анацизируется
по
итогам
педагогической
диагЕостики.
Формьi
о щиз.гностические за}Iятия (ло каясдоплу разделу программьт);
о {изгноgтиLIескиесрезы;
программь1
карты
образоватедьной
Разработаны
освоения
основной
диагностические
(ООП
группе.
в
каждой
возрастной
сада
сала)
образования
лошкольного
,Щетского
!етского
Картьт вклIOчают анализ уроtsня развит!{я воспитанников в раА,{ках целевых ориентиров
дошIкOльЕIOго образовандя и качества освоения образоватеjIьньIх областей. Так, результаты
качества освоен{б{ ООП.Щетского сада на конец 2025годавыглядят следующим образошt:
Уровеrъ развIIтиJI в
о/
/\l
l
Область
кРечевое
(Jбласть
область
Об,пасть
область
<псlзнавательное
<Социаtьно-
<Художествснно-
кФизическое
рtlзвитие))
развитие))
комл,jуникатив]tое
эстетr{LIеское
раJвитие>
развитие))
75%
78%
67%
94%
78%
80%
РаЗВИТИеl)
младшая группа
75%
78%
2 мл. группа
79%
80%
Средняя гр,
80%
П одготовt,tтеJr
lp
76%
85%
82%
82%
809/о
В0}'о
1AOll з /l)
80%
11о /
ll/o
ьная
78%
итого
15%
78%
85%
79%
В июне 2025 года педагоги ýетского сада
провOдипи обследование l]о9п}Iтанников
подготовительнOй группы на пред&,Iет оце}Iки сформированности предпос:ылок к у.лебной
деятельносfи в коJIичестве 20 человек. Задания позволили Otlенить уровень сфорплlтрованЕострI
шредпосылок к учебной деятельности: возл,{ожность работать в соответствIlи с фронтапьной
инструкцией {улерrкание ацгоритN{а деяте-цьности), уil,Iение саь{остоятеjIьнс) действовать ilс)
образц_ч и осушествлятъ контроль, об,тадать определенным уровнем работосI]особностп. а также
ВОВРеtчlЯ ОСТаНОВlIТЬСЯ В ВЫПО-iIНе}{ИИ ТОГО ИЛИ ИНОГО ЗаДаНИЯ И ЦеРеКЛЮЧИТЬСЯ На ВЬiПOЛНеНИе
спедуюшего, возмох(ностей распреде"цеltия и переклюLIения внимания, работосflособности, темпа,
целенашравленнос,tи деятельности и сап,!0контроля.
Резl,лътаты шедагогического ана,tиза показываtот ilреоблада.ние детей с высокиNf и средl,Iиfi,i
.yровняN,Iи развитIlя прр1 прогрессир}тоIцеri динамике на конец }.чебнOго года, что говорит о
результативности образовательной деятелъноети в Детско\,1 саду.
IY. 0ценка организации учебнOго процесса (воспитательно-образовательнOго процесса)
В
основе образовательного процесса в ýетском саду ле}кит взаимодействие педагогических
работников, администраr{ии и рOдителей. Основными участникаь{и образовательного процесса
явJшются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
. совместная деятелъность
педагогического работника и воспитанников в рамках
орI,анизованной обра_зователънолi деятельнOсти по освоению основнOй обrцеобразовательной
.
программы;
самостоятельная деятелъность вOспитанников под наблюдением педагогического работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся шо подгруппаNl. Продолжителъность
заrштий сOответствует СанПиН 1.2.3б85-21 и составляет:
.
.
.
.
.
в
в
в
в
в
грушпах
группах
группах
группах
группах
с детьми от 1,5 до З лет - до 10 мин;
сдетьми от З до 4 лет-до 15 мин;
с детьми от 4 до 5 .iIeT - ло 20 пrин;
с детьми от 5 до б лет*до 25 мин;
с детьми от б д0 7 лет - дrэ 30 мин,
Между занятиями в рамках образовательной
l]родол}кительнOстью не L{еЕее 10 минl,т.
деятелъности предусмотрены перерывы
Основной формой заIu{тия является игра. Образовательная деятельность с детьми строится с
уrётошr индивидуальньгх особевностей детей и их способностей. Выявление и развитие
способностей воспитаннilков осуществляется в любьгх формах образоватеjIьнOго процесса.
Y. Оценка качесlгва кадрового обесrrечения
,Щетский сад укомплектован педагогаNIи на 100 процентов согласно штатноL,{у расшисанию. Всего
работает З0 человек. Педагогический коллектив ýeTcKoгo сала насчитывает 13 специалистов.
Педагоги постоянно повышают свой профессионаJIьный уровеяь, эффективно }^{аствуют в работе
методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольньIх
учрехцений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в
()рганизаI{ии педz}гOгической деяте-l1ьнOсти и у-[учIIJении качества образованLIя и восllt{тания
дошкOльников.
VI. 0ценка учебно-ме,годItческого и бlrблиотечно-rrнфорiltациt}нного обесrrеченшя
В ýетском салу библiтотека явjlяется составноri частьIо ьтетодrт,теской слl,rкбъi.
Библиоте.tньiй фонд располагаетсr{ в \,{етс)дическорr кабинете, кабинетах специа]lистов, грчппах
детского сада. Библиотечrrый фо"д представлен методической литератl,рой по Есем
образовательны&I обласr,яшt осяовной обrцеобразовательной програшtN{ы, детсколi хyдожест:венной
литературой, периодическими изданиямIl, а так;:ке други,1,{и информацLtонными ресурса]\Iи на
различнь]х электронньDi носите.;rях. В ка;кдой возрастной гр,чппе I4}4еется банк веобходимых
1^rебно,метOдических пособий. реко]uендованньlк для ilланирования восIтитательнообразовате,цьной работ:ы в соOтветствии с обязательнойr частью OOII.
Оборудование и оснашIеЕие методического кабинýта достаточно для реацизации образовательньIх
программ. В методическом кабинете создаЕы yсловия для возмохtности организацr-ти совмест,ной
деятелъности педагогов. Однако кабинет недостаточно оснащен техническим и комшьютерным
оборудованиелл.
В
fieTcKoM саду учебно-пtетодическое
органi{зации
программ.
образовате,цьной
и
деятельности
информационное обеспечение достаточнOе лля
и
эффективной
реализации
образовательньIх
УII. 0ценка материально-технической базы
В
ýетскошr саду сформирOвана материатIьно-техническая бuза дlя режизации образовательньlх
программ, жизнеобеспечениrI и развития детей, В ffeTcKoM саду оборудованы помещения:
.
.
групповые поN{ещения - 4;
кабинет заведуюtцего - i;
методический кабинет- 1;
пищеблок * 1;
прачечная- 1;
медицинский кабинет- 1;
При создании пред},1етнO-развивающей среды вOспитатели ,yчитывают возрастЕые,
индивидуальrtые особенности детей своей группы, Оборулованы групповьiе кOмнаты,
включающие игров}то, познавательн!то, обеденн}.ю зоны,
.
.
.
.
В 2025 году Щетский сад провел текуший косметиr{еский ремонт всех помепIений.
Материально-?ехническое состояние ffетского сада и территории соответствует действ}тоrцим
санитарньIм требованиям к устройству, содержанию и 0рганизации режима работы в дошкольньж
организациях, правилам по}карной безопасности, требованиям окраны труда.
Анациз шоказателей указывает на т0, что fiетскиil сад имеет достатOчнl,то инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СП 2.4,З648-20 <СанитарнO-эпидемиологические требования
к организациям воспитаЕия и обучения, отдьIха и оздоровления детей и молоде}ки) и позво-цяет
реализоtsывать образOвательные г{рограммьl в пO-шном объеме в сOответствии с ФГОС ДО,
ýетский сад укомплектOван достаточным количеством педагогических и иньIх работников,
которые имеют высокую квалификацию и регулlIрно проходят IIовышение квалификации, что
обеспечлrвает резупьтативность образовательной деятельности.
